Aprender A Aprender: Aprender a Aprender

domingo, 27 de diciembre de 2009

Aprender a Aprender

Aprender a Aprender...

Objetivo: Incrementar la capacidad de desarroyar el gusto y motivar al niño a colaborar con el avance tecnologico.

Aprendazajes Esperados: Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas, realizar progresivamente actividades de manera independiente.

Recursos: la computadora (la tecnologia).

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El reciclaje

La conciencia del reciclaje o reciclado en los niños para la conservación del medio ambiente es vital para el futuro. Los títeres hechos con bolsas de papel son un recurso muy efectivo para lograrlo, pues combinan el juego y materiales, supuestamente de desecho, en su elaboración. Al utilizar bolsas de papel para hacer títeres, estamos enseñando a los niños a reconocer diversos usos a un mismo material, lo cual beneficiará a la naturaleza. Hacer estos títeres es muy sencillo y te ayudará a reforzar la noción de reciclaje de una manera muy divertida.En los dos ejemplos que aquí te mostramos, se ha utilizado y pegado cartulina sobre las bolsas. Una en forma de óvalo y pintada de témpera roja, y la otra rectangular y pintada de verde. Las narices son un círculo de cartulina blanca (al igual que los ojos) y un poco de papel crepé hecho bolita. El pelo del títere verde está hecho de lana. En ambos casos la boca ha sido cortada de cartulina y pintada con crayolas. De manera adicional, puedes usar estos títeres para otros temas, como las figuras geométricas, ya que al cerrar sus bocas se convierten en un círculo y en un cuadrado.
http://www.elviajedelpapel.com/

Aprender a ir al baño

Según el niño vaya mostrando interés, permítale vestirse y desnudarse por sí mismo.
Use palabras para identificar funciones corporales. (Use palabras con las cuales usted se sienta a gusto. Por otra parte, evite palabras que impliquen que algo está mal.) Use palabras para describir lo que usted ve que su hijo pequeño está haciendo. Por ejemplo, cuando agarre la parte frontal de los pañales, diga, “Parece como si estuvieras haciendo pis.” O cuando vaya corriendo detrás del sofá y haga pequeños gruñidos, diga, “Parece como si estuvieras haciendo popó." Nota: No pregunte a los niños si están haciendo pis o popó. Probablemente le dirán: “¡NO!”
Consiga un orinal o un asiento adaptable para el inodoro. Explique para qué se usan. Permita a su hijo sentarse en él con la ropa puesta.
Lea libros infantiles sobre usar el inodoro – si el niño escucha. Si el niño no escucha esa es una clara señal de que en ese momento todavía no está interesado.
Cuando le cambie los pañales, diga, “algún día harás pis en el inodoro, como mamá."
Anímele a que recoja los juguetes y los coloque en su lugar. Esto ayuda a establecer el concepto de que cada cosa tiene su lugar.
Permita a su hijo verle a usted usar el inodoro y lavarse las manos después.

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domingo, 27 de diciembre de 2009